來源：校園開水器網   整頓：山木泉電開水器

    水乃生命之源，“人可一日無食，但不可一日無水”，電磁開水器安全出了題目，將影響居民身體健康，催生民心不穩等社會題目，切不可等閑視之。

    衛生部宣布直接飲用水的五項標準：1、不含對人體有毒有害及有異味的物質2、水中的礦物質和微量元素的比例與人體體液相近3、酸堿度呈中、弱堿性4、水中消融氧及二氧化碳含量適中5、水的心理功能要強。

    直電磁開水器：指RO反滲透純水機（過濾精度0.0001微米）過濾后的水。單純的H2O，水里面的成分絕大部分是水分子河北人事考試中心網，還有特別很是特別很是小的比例的微量元素，沒有水垢，凈化會有廢水產生，凈化完接出來就能喝，無需加熱和燒開。

    校園開水器：通常用超濾的體例進行初步過濾，過濾孔徑比反滲透大一點0.01微米，過濾掉不消融在水中的大顆粒物質，鐵銹泥沙等，但是消融在水中的，無論是化學污染物，重金屬等等有害物質，都是去除一部分，能達到直電磁開水器標準。

    軟水：幾乎與校園開水器雷同，不同的地方是，軟水機通過樹脂與水中的鈣鎂離子進行吸附置換，變成了鈉離子，鈉離子不會以水垢的情勢堆積在物體外觀，所過濾的水變軟變滑，（而校園開水器在過濾鈣鎂離子的過程，不能完全去除。軟水則是把鈣鎂離子變成了另一種物質。）軟化樹脂吸附飽和，必要用鹽來再生樹脂，有鈉離子超標風險適合洗衣物沐浴，不能直接飲用。

    除了那些水質不錯的地區，像水體富營養化的長三角一帶武漢設計，水質高硬度的北方、西部地區，都有家庭常備校園開水器設備的需要。

    用戶需求可以分為三部分：一是污染治理，二是不測防護，三是品質提拔，分別對應三個條理：健康—安全—舒適。

    第一部分，必要去除因去除不完全及二次污染帶來的重金屬、有機物、鐵銹、細菌、病毒等水中雜質。

    第一部分，必要設備隨時有主動去除突發水污染的能力，避免家人身體健康受到水中有害物質的侵襲，防患未然。

    第三部分，降低乃至去除異味、雜質、硬度，提拔飲用水口感。